6to "B" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Inglés
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Matemáticas
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Español
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	FCyE

Actividades de repaso para exámenes.

Inglés

Friday November 6th 2020

6th Grade

Page 78

Reading and writing

The most important idea in a paragraph is called the main idea. To find the main idea of a paragraph ask yourself: What is it about?

Read Emma’s e-mail. Identify the main idea in each paragraph. Express the main idea with a word. You can draw it, paste it, or use symbols.



Página 78

Lectura y escritura

La idea más importante de un párrafo es llamada la idea principal. Para encontrar la idea principal de un párrafo pregúntate: ¿de qué se trata?

Leeras de el correo de Emma de nuevo. Identifica la idea principal en cada uno de los párrafos. Intenta expresar la idea principal con una palabra. Puedes dibujarla, pegarla o usar símbolos

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo alesantol.teach@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

6to "A" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Matemáticas
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Matemáticas
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Geografía
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	Inglés

No olvides fecha, capital y la utilización del rojo en mayúsculas y signos de puntuación. 

Matemáticas

1ra sesión

Cálculo

Antenas

Realiza la página 39 de activa y construye.

2da sesión

 

Realiza la página 41 y 42 de desafío matemático.

Geografía

Actividad de la clase pasada.

Lee las páginas de la 27 a la 30 de geografía SEP.

Tarea: Realiza la página 65 de activa y construye puntos 1, 4 y 5.

Inglés

6th grade A

Page 87

A. Classify the months of the year according to the seasons in your country.

B. Look for interesting dates in your country and write them.

Page 88

Listen to track 20 and complete the conversation



Página 87

A. Clasifica los meses del año de acuerdo a las estaciones.

B. Investiga fechas interesantes que se celebran en México y escríbelas.

Página 88

Escucha el track 20 y completa la conversación

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

5to "C" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Inglés
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Matemáticas
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Arte
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	Historia

Matemáticas 

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen sumar, restar, multiplicar y dividir. Resuelve problemas de proporcionalidad.

Actividad 1.

Resolución de problemas

Realiza las actividades de la página 25 de comprensión matemática.

Actividad 2.

Realiza los ejercicios de evaluación en las páginas 26, 27 y 28 de comprensión matemática.

Historia

Aprendizajes esperados: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Describe la situación económica del país y las diferentes formas de gobierno que se proponían para México en las primeras décadas de la vida independiente.

Actividad 1.

De manera grupal leeremos el texto “Los caminos y los bandidos”, paginas 35, 36 y 37 del libro SEP y responde en tu cuaderno las preguntas del cuadro naranja de la página 36.

Actividad 2.

Realiza los ejercicios de evaluación del bloque 1, páginas 40 y 41 del libro SEP.

Arte

Actividad. “Conociendo e inventando un alebrije”

Instrucciones: A partir de visualizar el siguiente enlace en donde conoceremos los datos más importantes de los alebrijes, animales fantásticos mexicanos, vamos a realizar un dibujo de un alebrije, tenemos que hacerlo con diferentes partes del cuerpo de distintos animales, colores muy llamativos, de preferencia más de 4. Y este será nuestro primer boceto para después realizarlo en plastilina.

El tamaño de nuestro alebrije en plastilina deberá ser más pequeño que nuestra mano, para poder manipularlo y que no necesitemos tanta plastilina. Podemos buscar un pedacito de cartón para ponerlo como base.

Materiales:

- 1 hoja tamaño carta de color blanca, colores, lápiz, plumones
- Plastilina de 4 distintos colores
- 1 pedazo pequeño de cartón para poder asegurar nuestro alebrije

Inglés

5th grade A, B and C 

Page 82 

A. Listen to the conversation (track 23) and circle the sentences that belong to it. 

B. Complete the conversation according to the track 23 

Page 83 

Complete the crossword puzzle 



Página 82 

A. Escucha la conversación (track 23) y encierra las oraciones que corresponden. 

B. Completa la conversación de acuerdo al track 23 

Página 83 

Completa el crucigrama 

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

5to "B" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Español
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Robótica
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Educación física
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	Matemáticas

Instrucciones: Realiza las siguientes actividades según corresponda, colocar fecha en cada actividad ya sea en el libro o en el cuaderno en la parte superior del mismo, favor de usar color rojo para puntuación y mayúsculas. 

Español

Recorta las frases y los signos de puntuación para realizar un anuncio publicitario en tu cuaderno de algún artículo que te gustaría vender. Recuerda utilizar la creatividad y tus colores.

Matemáticas

Con ayuda de tu maestra realiza el desafío #22 “¿Cuánto es?” pág. 54 y 55 de tu libro de desafíos matemáticos.

Inglés

5th grade A, B and C 

Page 82 

A. Listen to the conversation (track 23) and circle the sentences that belong to it. 

B. Complete the conversation according to the track 23 

Page 83 

Complete the crossword puzzle 



Página 82 

A. Escucha la conversación (track 23) y encierra las oraciones que corresponden. 

B. Completa la conversación de acuerdo al track 23 

Página 83 

Completa el crucigrama 

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

5to "A" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Español
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Inglés
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Matemáticas
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	FCyE

Español 

SEP. Lee las páginas 52 y 53

Con base en lo que leíste copia y contesta en tu cuaderno las preguntas de la página 54.

Matemáticas

Lee atentamente y realiza lo que se te indica en la página 51.

Formación Cívica y Ética

Lee atentamente y responde lo que se te indica

Activa y construye. Páginas 71 y 72

Inglés

5th grade A, B and C

Page 82

A. Listen to the conversation (track 23) and circle the sentences that belong to it.

B. Complete the conversation according to the track 23

Page 83

Complete the crossword puzzle



Página 82

A. Escucha la conversación (track 23) y encierra las oraciones que corresponden.

B. Completa la conversación de acuerdo al track 23

Página 83

Completa el crucigrama

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

4to "C" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Educación física
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Español
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Matemáticas
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	FCyE

Actividades en Aluzo

Inglés

Friday November 6th 

4th grade B and C 

Page 82 

Put a checkmark in the correct box next to each sentence to show your answer 

Page 83 

Look at the pictures and solve the crossword puzzle, write the words on the lines. 



Página 82 

Pon una palomita en la casilla que corresponde según tu respuesta 

Página 83 

Resuelve el crucigrama, escribe las palabras del vocabulario en las líneas. 

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

4to "B" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Español
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Matemáticas
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Inglés
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	FCyE

Actividades en Aluzo

Inglés

Friday November 6th

4th grade B and C

Page 82

Put a checkmark in the correct box next to each sentence to show your answer

Page 83

Look at the pictures and solve the crossword puzzle, write the words on the lines.



Página 82

Pon una palomita en la casilla que corresponde según tu respuesta

Página 83

Resuelve el crucigrama, escribe las palabras del vocabulario en las líneas.

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teachermarielg@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

4to "A" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Inglés
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Arte
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Matemáticas
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	Español

Matemáticas 

· Al iniciar la sesión se comentará lo visto en clase pasada sobre las fracciones y su representación gráfica.

· Después, en equipos, resolverán la página 53 y 54 del libro de desafíos matemáticos.

· Al finalizar compartirán sus resultados con sus pares.

Español

· Previo a iniciar la sesión observa el siguiente video que habla sobre los refranes y sus características

· Posteriormente se reunirán por equipo y analizarán los refranes que trajeron de tarea (2 por niño), buscando que a su vez cumplan con las características que menciona el video. Seleccionen solo 1 refrán por equipo y entre todos, anoten en sus cuadernos, cuál es el significado que creen que tiene dicho refrán.

· Al finalizar, compartirán sus resultados con la finalidad de corregir en caso de ser necesario.

Arte

Actividad. “Conociendo e inventando un alebrije”

Instrucciones: A partir de visualizar el siguiente enlace en donde conoceremos los datos más importantes de los alebrijes, animales fantásticos mexicanos, vamos a realizar un dibujo de un alebrije, tenemos que hacerlo con diferentes partes del cuerpo de distintos animales, colores muy llamativos, de preferencia más de 4. Y este será nuestro primer boceto para después realizarlo en plastilina.

El tamaño de nuestro alebrije en plastilina deberá ser más pequeño que nuestra mano, para poder manipularlo y que no necesitemos tanta plastilina. Podemos buscar un pedacito de cartón para ponerlo como base.

Materiales:

- 1 hoja tamaño carta de color blanca, colores, lápiz, plumones
- Plastilina de 4 distintos colores
- 1 pedazo pequeño de cartón para poder asegurar nuestro alebrije

Inglés

Friday November 6th 2020

4 A

Pg 84

Students will learn to make negative sentences.

The students will fill in the blanks with the comparative word. Go to page 78 for review.

Pg 85

Students will imagen how the characters from the story feel and put a check mark in the correct box under each face expressing the feeling.

Homework

Pg. 83

Students will look at the pictures and solve the crossword puzzle. Write the words on the lines.



Pág. 84

Los estudiantes aprenderán a hacer oraciones negativas.

Los estudiantes completarán los espacios en blanco con la palabra comparativa. Vaya a la página 78 para repasar.

Pág. 85

Los estudiantes imaginarán cómo se sienten los personajes de la historia y pondrán una marca de verificación en la casilla correcta debajo de cada cara que exprese el sentimiento.

Tarea

Pág. 83

Los estudiantes mirarán las imágenes y resolverán el crucigrama. Escribe las palabras en las líneas.

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo ariz.bo503@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

3ro "D" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Español
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Inglés
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Matemáticas
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	FCyE

Español

Resuelve las actividades de las páginas 14 y 15 de tu libro de Activa y construye, tema: Agudas graves y esdrújulas.

Matemáticas.

Resuelve las páginas 48, 49 y 50 de tu libro de desafíos matemáticos. Tema: Diferentes arreglos.

Formación Cívica y Ética 

Resuelve las actividades de las páginas 57 y 58 de tu libro de Activa y construye, ciclo2. 

Inglés

Friday November 6th 2020 

3rd B & D 

Pg 77 

Students will learn words to answer the question when: once, twice, always, sometimes, ever, never, etc. 

Put a checkmark in the boxes to complete the chart with your information. Then ask your teacher or parents and fill out his or her chart. 

Pg 97 

Students will match the Wh – words with the adverbs 

Students will answer the questions with complete sentences using adverbs. 

Homework 

3rd ABCD 

Pg. 80 

Students will imagine they are starting a new hobby and they need to buy proper clothing and equipment for it. Students will use blue to circle the uniform they will wear. 

To complete the bottom sentence students will write a sport and the uniform they need. 



Pág. 77 

Los alumnos aprenderan alabras para responder a la pregunta when (cuando): una vez, dos veces, siempre, a veces, nunca, nunca, etc. 

Los estudiantes pondrán una palomita en las casillas para completar el cuadro con su información. Luego pregúntele a su maestro o padres y complete su tabla. 

Pág. 97 

Los estudiantes relacionarán las palabras Wh con los adverbios. 

Los estudiantes responderán a las preguntas con oraciones completas usando adverbios. 

Tarea 

3er ABCD 

Pág. 80 

Los estudiantes imaginarán que están comenzando un nuevo pasatiempo y que necesitan comprar ropa y equipo adecuados para ello. Los estudiantes usarán azul para marcar el uniforme que usarán. 

Para completar la última oración, los estudiantes escribirán un deporte y el uniforme que necesitan.

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo ariz.bo503@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

3ro "C" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Robótica
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Español
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Matemáticas
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	Arte

Nota: Es muy importante poner fecha en la parte superior en cada una de tus actividades. Utiliza tu color rojo en letras mayúsculas, puntos y acentos. 

Español

Observa el siguiente video

Analiza la información de la pág. 14 sobre la clasificación de las palabras agudas, graves y esdrújulas, y realiza los ejercicios.

Posteriormente realiza los ejercicios propuestos en la pág. 15.

Tarea: Con base a tus actividades anteriores realiza el ejercicio de la pág. 16de tu libro Activa.

Matemáticas

Resuelve la actividad del desafío #17, en el cual deberán observar una tabla y responder las preguntas que ahí aparecen. Libro de desafíos matemáticos Pags.39 y 40.

Arte

Actividad. “Conociendo e inventando un alebrije”

Instrucciones: A partir de visualizar el siguiente enlace en donde conoceremos los datos más importantes de los alebrijes, animales fantásticos mexicanos, vamos a realizar un dibujo de un alebrije, tenemos que hacerlo con diferentes partes del cuerpo de distintos animales, colores muy llamativos, de preferencia más de 4. Y este será nuestro primer boceto para después realizarlo en plastilina.

El tamaño de nuestro alebrije en plastilina deberá ser más pequeño que nuestra mano, para poder manipularlo y que no necesitemos tanta plastilina. Podemos buscar un pedacito de cartón para ponerlo como base.

Materiales:

- 1 hoja tamaño carta de color blanca, colores, lápiz, plumones
- Plastilina de 4 distintos colores
- 1 pedazo pequeño de cartón para poder asegurar nuestro alebrije

Inglés

Friday November 6th 2020 

3rd B & D 

Pg 77 

Students will learn words to answer the question when: once, twice, always, sometimes, ever, never, etc. 

Put a checkmark in the boxes to complete the chart with your information. Then ask your teacher or parents and fill out his or her chart. 

Pg 97 

Students will match the Wh – words with the adverbs 

Students will answer the questions with complete sentences using adverbs. 

Homework 

3rd ABCD 

Pg. 80 

Students will imagine they are starting a new hobby and they need to buy proper clothing and equipment for it. Students will use blue to circle the uniform they will wear. 

To complete the bottom sentence students will write a sport and the uniform they need. 



Pág. 77 

Los alumnos aprenderan alabras para responder a la pregunta when (cuando): una vez, dos veces, siempre, a veces, nunca, nunca, etc. 

Los estudiantes pondrán una palomita en las casillas para completar el cuadro con su información. Luego pregúntele a su maestro o padres y complete su tabla. 

Pág. 97 

Los estudiantes relacionarán las palabras Wh con los adverbios. 

Los estudiantes responderán a las preguntas con oraciones completas usando adverbios. 

Tarea 

3er ABCD 

Pág. 80 

Los estudiantes imaginarán que están comenzando un nuevo pasatiempo y que necesitan comprar ropa y equipo adecuados para ello. Los estudiantes usarán azul para marcar el uniforme que usarán. 

Para completar la última oración, los estudiantes escribirán un deporte y el uniforme que necesitan.

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo ariz.bo503@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

3ro "B" primaria, viernes 6 de noviembre

Horarios de Zoom

Sesión	Hora	06/11/20
1	9:00 a.m. – 10:00 a.m.	Español
2	10:00 a.m. – 11:00 a.m.	Matemáticas
3	11:00 a.m. – 12:00 p.m.	Inglés
4	12:00 p.m. – 1:00 p.m.	La entidad donde vivo

Inglés

Friday November 6th 2020 

3rd B & D 

Pg 77 

Students will learn words to answer the question when: once, twice, always, sometimes, ever, never, etc. 

Put a checkmark in the boxes to complete the chart with your information. Then ask your teacher or parents and fill out his or her chart. 

Pg 97 

Students will match the Wh – words with the adverbs 

Students will answer the questions with complete sentences using adverbs. 

Homework 

3rd ABCD 

Pg. 80 

Students will imagine they are starting a new hobby and they need to buy proper clothing and equipment for it. Students will use blue to circle the uniform they will wear. 

To complete the bottom sentence students will write a sport and the uniform they need. 



Pág. 77 

Los alumnos aprenderan alabras para responder a la pregunta when (cuando): una vez, dos veces, siempre, a veces, nunca, nunca, etc. 

Los estudiantes pondrán una palomita en las casillas para completar el cuadro con su información. Luego pregúntele a su maestro o padres y complete su tabla. 

Pág. 97 

Los estudiantes relacionarán las palabras Wh con los adverbios. 

Los estudiantes responderán a las preguntas con oraciones completas usando adverbios. 

Tarea 

3er ABCD 

Pág. 80 

Los estudiantes imaginarán que están comenzando un nuevo pasatiempo y que necesitan comprar ropa y equipo adecuados para ello. Los estudiantes usarán azul para marcar el uniforme que usarán. 

Para completar la última oración, los estudiantes escribirán un deporte y el uniforme que necesitan.

Mandar fotografías del trabajo terminado al correo ariz.bo503@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.