Libro Amco
Pensamiento matemático
Código amarillo páginas 6 y 7
Emplear objetos, como fichas o tapa roscas, en los cuales los alumnos puedan trabajar con material y hacer conjuntos de números dependiendo de la orden dada.
Tener a la mano: Fichas, sopas, tapa roscas, bolitas de papel, crayolas o algún conjunto de objetos para hacer conteo.
Cuaderno
Después de nuestra clase te dejare el siguiente regalo tendrás que completarlo y descubrir que es, coloréalo con tu color favorito, este lo pegas en tu cuaderno.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121584730
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Page 174
- Listen to Kelly and Emily’s conversation (track 95), while looking at the picture. Then color the foot, while saying the rhyme.
- Escucha la conversación entre Kelly y Emily (track 95), mientras observas la imagen. Después colorea el pie, mientras dices la rima.
- Kelly kangaroo knows how to count to five. Listen to this song and sing along. Count the ducks that came back home. Draw a line between each duck and number.
- Kelly kangaroo sabe contar hasta 5. Escucha la canción y cántala. Cuenta los patos que vuelven a casa. Dibuja una línea entre cada pato y número.
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Arte
Para concluir el tema de apreciación artística, pintaremos un paisaje.
¿Qué es un paisaje? Extensión de terreno vista desde un lugar determinado y considerada como espectáculo.
Nosotros nos enfocaremos en paisajes naturales, por ejemplo, la playa, los ríos o arroyos, los lagos, bosques, campos, cerros o montañas, el monte, el arco de Cabo San Lucas, la piedra de balandra, entre otros, utilizando pintura, colores, crayolas o plumones, escoge un paisaje que más te agrade y píntalo en una hoja blanca, al final le pones tu nombre.
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Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
