a) Realiza las actividades de las páginas 2 y 3 del ciclo 7 de tu libro Activa y construye 3
b) Realizar 5 enunciados donde utilices palabras con la letra “w” las cuales se escriben al iniciar actividad en el cuaderno.
Oraciones.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Tema
“Los nexos”
Los nexos son palabras o grupos de palabras que se emplean en la escritura de cualquier tipo de texto; su función es enlazar vocablos, frases u oraciones con un significado particular, y se distinguen porque no cambian de forma y siempre se ubican entre los elementos que relacionan.
Algunas clases de nexos son:
Copulativos: expresan unión o adición… y, e, ni, que.
Disyuntivos: indican elección o separación… o, u, ya, bien.
Adversativos: dan idea de oposición o contraste… aunque, mas, pero, sino, sin embargo, no obstante, por el contrario.
Act. 1.- Completa el texto con los nexos adecuados.
Hice una encuesta para saber si mis compañeros ______ compañeras tienen mascotas ____ cuales animales prefieren. Elabore un cuestionario para veinte personas, ________ solo contestaron quince. Los resultados fueron interesantes, _______________ no tuve el cien por ciento de la información.
Los niños prefieren los perros ____ los ratones ____________ también les gustan los peces.
Las niñas adoran los gatos ____ los canarios.
d) Trabajo libro español SEP
Escribe y contesta en tu cuaderno.
¿Qué frases o nexos se utilizan para explicar, comparar y ejemplificar la información? libro de español pág. 130.
Revisa el párrafo que representa los resultados de la encuesta y subraya las frases o nexos que utilizan.
e) Tema. “Pronombres interrogativos”
Los cuestionarios se componen de preguntas, que se escriben con signos de interrogación al principio y al final. En las preguntas se emplean los pronombres interrogativos que se acentúan.
Ejemplos:
¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuál?
Los pronombres interrogativos (¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuál?, ¿Cuánto?) Son las palabras que sirven para obtener información sobre una persona, animal o cosa, cuya identidad se desconoce y se quiere determinar. Se usan para formular preguntas tanto directas (con los signos de interrogación ¿ ?)
En ambos casos son palabras tónicas y siempre llevan tilde (acento ortográfico)
¿Cuáles son los pronombres interrogativos?
|
|
Pronombres interrogativos
|
Ejemplos
|
¿Qué?
|
¿Qué comerás hoy?
|
¿Quién?
|
¿Quién compró el nuevo celular?
|
¿Quiénes?
|
¿Quiénes irán a la fiesta?
|
¿Cómo?
|
¿Cómo se hace el queso?
|
¿Cuál?
|
¿Cuál televisión es mejor?
|
¿Cuáles?
|
¿Cuáles camisas son tuyas?
|
¿Cuánto?
|
¿Cuánto cuesta el cuadro?
|
¿Cuánta?
|
¿Cuánta harina le pongo?
|
¿Cuántas?
|
¿Cuántas pelotas se necesitan?
|
¿Cuántos?
|
¿Cuántos asistieron al evento?
|
¿Dónde?
|
¿Dónde puedo comprar un pastel?
|
Act. 1.- Elabora una pregunta dependiendo la respuesta.
1.- Mi color favorito es el café.
2.- Me gustan los perritos.
3.- Me gusta salir a pasear al parque los días sábados.
4.- Me gusta matemáticas y español.
f) Trabajo libro español SEP.
Elige un tema y diseña una pequeña encuesta, libro de español, pág. 131-134.
…continuamos con el tema de división.
a) Realiza las actividades del ciclo 9 las páginas 25, 26 y 28
Nota: Recuerda leer el tema de la división ya escrito en el cuaderno.
Nota: Recuerda al trabajar en el cuaderno actividades que son del libro, no se te olvide poner la página y en el libro la fecha.
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Students will turn to page 192 and listen to track 50 and 51 or work with an adult to repeat the vocabulary words. Students will have to underline the vocabulary word from the sentences.
Second activity: using the number code students will find the hidden words.
Homework: write each vocabulary word 3 times each.
Example:
Meat- M-e-a-t- Meat
Meat- M-e-a-t- Meat
Meat- M-e-a-t- Meat
El alumno ira a la página 192 y escuchara el track 50 y 51 o trabajara con un adulto para repetir las palabras del vocabulario. El alumno de igual manera tendrá que subrayar la palabra del vocabulario en las oraciones.
Segunda actividad: utilizando el código de números el alumno tendrá que encontrar las palabras ocultas.
Tarea: escribir cada palabra del vocabulario 3 veces.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo graceaguilar381@yahoo.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
