Horarios de Zoom
Sesión | Hora | 29/09/20 |
1 | 9:00 a.m. – 10:00 a.m. | Español |
2 | 10:00 a.m. – 11:00 a.m. | Matemáticas |
3 | 11:00 a.m. – 12:00 p.m. | Inglés |
4 | 12:00 p.m. – 1:00 p.m. | Socioemocional |
Español
- Escucharás la lectura “Rafa, el niño invisible” de la página 23 de tu libro SEP (con color rojo encerraras las mayúsculas, puntos y comas)
- Libro Amco, comprensión lectora. “El primer día de clases” páginas 1,2 y3.
Matemáticas
- Se realizará las actividades de las páginas 24 y 25 “La casa” de tu libro SEP (utilizando tu tangram)
- Libro Amco, página 41 “Series numéricas”
Socioemocional
- Observarás el video “Las emociones para los niños” identificando una emoción con ayuda de tus caritas a cada situación que se presente.
- En tu cuaderno dibujarás una situación que te cause alegría y otra que te cause enojo.
Inglés
Pages 26,27
Page 26. Complete the Venn Diagram with drawings. Look at the pictures and say if they can be inside or outside the classroom. In the middle part place the ones that can be in both places.
Page 27. Student will listen and repeat . point the words as you hear them. Write the words from the Word Bank that fits in the shapes. Van – wash – yellow – X-ray zero.
Homework: on your notebook write one time each Word from Word bank of this way.
Example:
1.van v – a – n van
2. wash w – a – s – h wash
3. yellow y – e – l – l – o –w yellow
Paginas 26,27.
Página 26. Completa el diagrama de Venn con dibujos. Observa las imágenes y menciona si pueden estar dentro o fuera del salón de clases. En el centro dibujaran las que pueden estar en ambos lugares.
Page 27. El alumno escuchara y repetirá. Señala las palabras como conforme las escuches.escribe las palabras del banco que encajen en los recuadros. Van – lavar – amarillo – rayos X - cero.
Tarea: en tu cuaderno escribe una vez cada palabra del banco de esta forma.
Example:
2. wash w – a – s – h wash
3. yellow y – e – l – l – o –w yellow
Paginas 26,27.
Página 26. Completa el diagrama de Venn con dibujos. Observa las imágenes y menciona si pueden estar dentro o fuera del salón de clases. En el centro dibujaran las que pueden estar en ambos lugares.
Page 27. El alumno escuchara y repetirá. Señala las palabras como conforme las escuches.escribe las palabras del banco que encajen en los recuadros. Van – lavar – amarillo – rayos X - cero.
Tarea: en tu cuaderno escribe una vez cada palabra del banco de esta forma.
Example:
1.van v – a – n van
2. wash w – a – s – h wash
3. yellow y – e – l – l – o –w yellow
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
2. wash w – a – s – h wash
3. yellow y – e – l – l – o –w yellow
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo LDJACKELINE2019@gmail.com
