Sesión
|
Hora
|
24/08/20
|
1
|
9:00 a.m. – 10:00
a.m.
|
Matemáticas |
2
|
10:00 a.m. – 11:00 a.m.
|
Español |
3
|
11:00 a.m. – 12:00 p.m.
|
FCyE |
4
|
12:00 p.m. – 1:00 p.m.
|
Ciencias naturales
|
Actividad Socioemocional
Presentación
Creación de gafetes de nombre (materiales: hoja blanca o cartoncillo, colores, listón o broche).
Actividades lúdico-recreativas “busco algo de color” (objetos que haya en casa).
Comparto mis emociones (actividad de expresión oral).
Español (diagnóstico)
Lectura de cuento sobre el confinamiento en el libro “Vamos de regreso a clases” pág. 6-7 (se enviará el cuadernillo en formato PDF).
Análisis y resolución de preguntas con relación al texto.
Matemáticas (diagnóstico)
Introducción a las matemáticas
Dictado de cifras (en número y letra) con fin retrospectivo.
Inglés
Hello, today we will get to know each other. We will play some games and icebreakers, we will be working on:
Hello, my name is_____.
I am ____ years old.
I have _____ brother(s)/sister(s).
My favorite color is _____.
I like to _____.
Homework: for our next class please have your notebook and color pencils ready!
Hola, hoy nos conoceremos un poco haremos juegos y rompe hielos. Vocabulario con el que trabajaremos.
Hola, me llamo_____.
Tengo_____ años.
Tengo_____ hermano(s)/ hermana(s)
Mi color favorito es_____.
Me gusta_____.
Tarea: para la próxima clase favor de tener su cuaderno y lápices de colores listos!
Hello, today we will get to know each other. We will play some games and icebreakers, we will be working on:
Hello, my name is_____.
I am ____ years old.
I have _____ brother(s)/sister(s).
My favorite color is _____.
I like to _____.
Homework: for our next class please have your notebook and color pencils ready!
Hola, hoy nos conoceremos un poco haremos juegos y rompe hielos. Vocabulario con el que trabajaremos.
Hola, me llamo_____.
Tengo_____ años.
Tengo_____ hermano(s)/ hermana(s)
Mi color favorito es_____.
Me gusta_____.
Tarea: para la próxima clase favor de tener su cuaderno y lápices de colores listos!
