Libro Amco
Lenguaje y comunicación
Código rojo página 55
Aprendizaje esperado: Compara la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
Código amarillo pagina 19 y 20 (se utilizaran los recortables de la pagina 21 para realizara la actividad de la pagina 20).
Aprendizaje esperado: Compara iguales y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.
Código verde página 5
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece y los compara con otros.
Recuerda “lavémonos nuestras manitas”
Lávate tus manitas por 20 segundos, esto es con la intención de mantener limpias nuestras manos para evitar el contagio de COVID 19.
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Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Page 174
Listen carefully to the conversation between Flash and his friends. Look at the pictures. Track 100
- “Flash: what do you wear when it is sunny paul?
- Paul: When it is sunny I wear a T-shirt and shorts
- Flash: What do you wear when it is rainy Jane?
- Jane: When it is rainy I wear my raincoat and my boots
- Jane: And you Flash, what do you wear when the weather changes?
- Flash: Hhmm… When it is sunny, windy or rainy I wear my fur, and I like it because I don’t haver to change any clothes…”
Escucha cuidadosamente la conversación entre Flash y sus amigos. Observa las imágenes.
- Flash: ¿qué te pones cuando hace sol Paul?
- Paul: Cuando hace sol me pongo una camiseta y pantalones cortos
- Flash: ¿Qué te pones cuando llueve Jane?
- Jane: cuando llueve me pongo el impermeable y las botas
- Jane: Y tú Flash, ¿qué te pones cuando cambia el clima?
- Flash: Hhmm... Cuando hace sol, hace viento o llueve, visto mi pelaje y me gusta porque no tengo que cambiarme de ropa...
Notebook
- Cut and paste a shorts picture.
- Corta y pega la imagen de unos pantalones cortos.
Recuerda que el día de hoy tenemos clase de zoom a las 12:00 pm
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Arte
Para concluir el tema de apreciación artística, pintaremos un paisaje.
¿Qué es un paisaje? Extensión de terreno vista desde un lugar determinado y considerada como espectáculo.
Nosotros nos enfocaremos en paisajes naturales, por ejemplo, la playa, los ríos o arroyos, los lagos, bosques, campos, cerros o montañas, el monte, el arco de Cabo San Lucas, la piedra de balandra, entre otros, utilizando pintura, colores, crayolas o plumones, escoge un paisaje que más te agrade y píntalo en una hoja blanca, al final le pones tu nombre.
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