Horarios de Zoom
Sesión
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Hora
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29/05/20
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1
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9:00 a.m. – 10:00
a.m.
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Español |
2
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10:00 a.m. – 11:00 a.m.
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Matemáticas |
3
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11:00 a.m. – 12:00 p.m.
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Inglés |
4
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12:00 p.m. – 1:00 p.m.
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Ciencias naturales
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La fecha que estaremos usando en esta semana será con la capital y estado de Chiapas.
No olvides usar tu lápiz dúo. Valor: Determinación
Español
Actividad recurrente:
a) Después de haber terminado la lectura de este bello libro, trabaja en tu cuaderno y escribe fecha larga y como título “Luciana la pejesapo”, escribe en un mínimo de 6 renglones, un texto en el cual inventes un nuevo personaje para la historia, en el momento en el que Luciana llega a la superficie y es de noche. Usa tu creatividad, no olvides que puedes usar guiones largos para los diálogos, cuida tu ortografía y realiza un dibujo alusivo a este momento.
¡Sé que crearás un gran texto, ánimo!!
b) Abre tu libro 2 de compresión lectora páginas de la 108 a 110, escribe fecha larga, escucha con atención y realiza la actividad correspondiente.
Matemáticas
Tema: Resolución de problemas
a) Abre tu libro 3 Ac, cierre del ciclo 7, contesta la evaluación de la página 48 y después de la página 50 encontrarás dos problemas que debes leer detenidamente y resolver; el tercer problema lo dictará tu maestra y lo resolverán participando todos en grupo.
Ciencias naturales
Tema: Nuestra relación con el medio ambiente.
Observa con atención el siguiente video
a) Abre tu libro 3 Ac, ciclo 7, en la página 40, escribe fecha larga, lee atentamente la información sobre nuestra relación con el medio ambiente y da tu opinión de la importancia de respetar la vida en nuestro planeta.
A continuación, observa el siguiente video sobre la mariposa monarca y el cuidado que debemos brindarle para conservar su hábitat.
b) Realiza las actividades que se te indican con apoyo de tu maestra, comenta tus conclusiones en grupo.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121576436No olvides usar tu lápiz dúo. Valor: Determinación
Español
Actividad recurrente:
a) Después de haber terminado la lectura de este bello libro, trabaja en tu cuaderno y escribe fecha larga y como título “Luciana la pejesapo”, escribe en un mínimo de 6 renglones, un texto en el cual inventes un nuevo personaje para la historia, en el momento en el que Luciana llega a la superficie y es de noche. Usa tu creatividad, no olvides que puedes usar guiones largos para los diálogos, cuida tu ortografía y realiza un dibujo alusivo a este momento.
¡Sé que crearás un gran texto, ánimo!!
b) Abre tu libro 2 de compresión lectora páginas de la 108 a 110, escribe fecha larga, escucha con atención y realiza la actividad correspondiente.
Matemáticas
Tema: Resolución de problemas
a) Abre tu libro 3 Ac, cierre del ciclo 7, contesta la evaluación de la página 48 y después de la página 50 encontrarás dos problemas que debes leer detenidamente y resolver; el tercer problema lo dictará tu maestra y lo resolverán participando todos en grupo.
Ciencias naturales
Tema: Nuestra relación con el medio ambiente.
Observa con atención el siguiente video
a) Abre tu libro 3 Ac, ciclo 7, en la página 40, escribe fecha larga, lee atentamente la información sobre nuestra relación con el medio ambiente y da tu opinión de la importancia de respetar la vida en nuestro planeta.
A continuación, observa el siguiente video sobre la mariposa monarca y el cuidado que debemos brindarle para conservar su hábitat.
b) Realiza las actividades que se te indican con apoyo de tu maestra, comenta tus conclusiones en grupo.
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Students will turn to page 212. Students will listen to track 56 then they will have to put a check mark next to the pictures that tell what kind of weather there was in the story.
Second activity: students will write the kind of weather they have in the place they live according to the season winter, fall, spring and summer.
El alumno irá a la página 212. El alumno tendrá que escuchar el track 56 luego tendrá que poner una palomita a un lado de las imágenes que muestren el tipo de clima que se menciona en la historia.
Segunda actividad: El alumno tendrá que escribir el tipo de clima que tienen en el lugar donde viven de acuerdo con la estación del año invierno, otoño, primavera y verano.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo graceaguilar381@yahoo.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
