Lenguaje y comunicación
Libro Amco
Código rojo página 53
Observa el siguiente video
Pensamiento matemático
Libro Amco Código amarillo página 23
Aprendizaje Esperado: Compara distancias mediante el uso de un intermediario.
Cuaderno amarillo
Copia de Yolanda: Realiza la siguiente lectura encierra las silabas “ yi, yo, yu “ con color rojo. Recuerda escribir la fecha y tu nombre.
Aprendizaje Esperado: Identifica la función que tienen algunos gráficos incluidos en textos escritos.
Festejemos a mamá en casita
Realiza las siguientes dos actividades con mamá
Mandar fotos o videos a la maestra.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121992686
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Page 143
- Look at the video “fast and slow”
- Look at the video “head shoulders knees and toes”
- Some vehicles moves fast while other moves very slow. Trace the path of these vehicles, saying the words “fast” and “slow” as you do it.
- Algunos vehículos se mueven rápido, mientras otros muy lento. Traza el patrón de estos vehículos mientras dices las palabras “fast” y “slow” mientras lo trazas.
- Cut and paste the following picture in your notebook, or draw it.
- Cross out the slower and tick the faster.
- Corta y pega la siguiente imagen en tu cuaderno, o dibújala.
- Tacha al más lento y palomea al más rápido.
- Write in your notebook five times FAST, and five times SLOW.
- Escribe en tu cuaderno cinco veces FAST y cinco veces SLOW.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 612 233 3643
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Educación física
Realizaremos calentamiento general, iniciando desde la cabeza y terminando con movimientos de pies.
El objetivo de la clase será variar la dirección en el equilibrio.
A través de un video, deberán seguir la sesión, realizando los ejercicios descritos en el mismo. Darán una pausa al video para realizar los ejercicios indicados; se le dará continuidad al video, para continuar los siguientes ejercicios.
El alumno deberá graficar lo visto en sesión con dibujos y algunas evidencias fotográficas.
Observación: Las actividades deberán ser realizadas por toda la familia o la mayoría de los integrantes de ella, esto con el fin de reforzar los lazos de convivencia de la misma. El padre tendrá que supervisar la actividad, a su vez, realizar correcciones y apoyar al propio niño.
En caso de no contar con una cuerda, deberán improvisar una, uniendo agujetas de zapatos o cualquier material que simule una cuerda, siempre y cuando no resulte peligro para el niño y la familia.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo rocasa-lp@hotmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Musicomotricidad
Invita a tú familia a bailar y juntos disfruten la canción llamada "el baile de pepo" siempre recuerda que bailar es fantástico y más cuando se realiza en compañía de amigos o familiares.
(Enviar video con duración de un minuto, como evidencia).
Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121428218
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
