Zacatecas, Zacatecas, lunes 20 de abril de 2020.
No olvides usar tu lápiz dúo.
Nota: se envía video vía whatsapp para hablar sobre ubicación y características del estado, así como el concepto del valor de la semana.
El valor de la semana con el que trabajaremos es: Paciencia
Español
a) Trabaja en tu cuaderno (Cuida tu ortografía), prepara fecha larga y escribe lo siguiente:
Ya hemos trabajado con adjetivos calificativos, recuerda que nos ayudan a describir a los sustantivos (personas, animales, objetos, ciudades, Etc.) Ejemplo:
La mochila azul está sobre el librero.
Azul es el adjetivo calificativo, pues nos describe de qué color es la mochila (sustantivo).
b) Escribe 5 oraciones más en los cuales uses adjetivos calificativos y subráyalos de color azul. (Cuida tu ortografía)
c) Abre tu libro de español lecturas, Observa detenidamente los dibujos de las páginas 8 a la 11. (Prepara una página nueva y escribe viene de las páginas 8 a 11 de SEP).
Con base a los dibujos anteriores crearás un cuento corto (sin olvidar sus elementos: título, inicio, desarrollo y final) utilizando adjetivos calificativos, usa tu gran imaginación, cuida tu trazo y presentación. (Mínimo 10 renglones), deberás hacer un dibujo al final de tu cuento.
Matemáticas
Con base al video enviado vía whatsapp al chat de las mamás, trabaja en tu cuaderno, prepara página y escribe lo siguiente:
Comparación de fracciones
Cuando 2 o más fracciones tienen el mismo denominador, la fracción mayor es la que tiene el mayor numerador.
Observa con atención y ordena las siguientes fracciones de mayor a menor.
Formación cívica y ética.
La paciencia es la capacidad de resistir ante cualquier condición. Esta involucra la calma y la buena disposición ante las situaciones que se puedan presentar en nuestro diario vivir.
La paciencia crea un estado de ánimo favorable, que permite tomar decisiones acertadas y actuar con mayor sabiduría. (Ver video por whatsapp enviado al chat de mamás con anterioridad).
a) Trabaja en tu cuaderno, prepara una página con fecha larga, escribe el concepto de paciencia anteriormente descrito.
Ahora piensa un momento específico en el cual hayas tenido que ser paciente, y anota los resultados que obtuviste por actuar de esta forma. (Tres renglones mínimos)
Dibuja una imagen que lo represente, no olvides cuidar tu presentación, limpieza, coloreado y sobre todo el uso de tu lápiz dúo
b) Después lee con atención la página 64 de tu libro SEP, prepara una página nueva (no olvides escribir viene de la página 64 de SEP) Y desarrolla las actividades que se te indican en tu cuaderno.
Que gusto poder avanzar nuevamente juntos…. ¡ánimo y adelante!
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121576436
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Inglés
Students will turn to unit 5 and review the title and the learning outcomes from unit 5. Students will then copy the title, learning outcomes, the month and the unit in their notebooks.
Example:
Warm up: students will watch the video then turn to page 190 and answer the following questions.
1- Who are they?
2- What are they celebrating?
3- How many people do you see?
4- How do they feel?
5- Do you have special celebrations at home?
6- Where are they?
El alumno ira a la página en donde está la unidad 5 y repasara el título y los aprendizajes esperados. El alumno después transcribirá el título, los aprendizajes esperados, el mes y el número de unidad en su cuaderno como en el ejemplo mostrado.
Calentamiento: el alumno mirara el video después ira a la página 190 y contestara las siguientes preguntas.
1- ¿Quiénes son?
2- ¿Qué están celebrando?
3- ¿Cuántas personas ves?
4- ¿Cómo se sienten?
5- ¿En tu casa tienes alguna celebración especial?
6- ¿En dónde están?
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo graceaguilar381@yahoo.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
