Continuación de la etapa 1 del proyecto.
Actividad: Las palabras que compartimos.
Pide a tus papás que te lean el texto de la página 146 del libro lengua materna actividades, identifica el significado de la palabra inmigrantes y explícalo en tu libro, si no tienes libro, escribe el significado en tu cuaderno de español.
Libro Amco
Venta del producto o servicio.
Recuerda la actividad de la página 8 (libro activa y construye ciclo 7), organiza la venta del gel antibacterial, toma en cuenta las oraciones que escribiste para convencer a la gente de comprar el producto y prepara un borrador de tu anuncio publicitario, utiliza imágenes, colores, frases llamativas y buena ortografía.
Dibuja el borrador de tu anuncio en la página 11 (libro activa y construye ciclo 7).
Matemáticas
De 10 en 10 y de 100 en 100.
Practica el conteo de 10 en 10 iniciando del 500 al 1000 de forma (ascendente – descendente) y escribe las series en tu cuaderno de matemáticas.
Ejemplo ascendente: 500, 510, 520…..
Ejemplo descendente: 1000, 990, 980, 970 …….
Recuerda que una serie ascendente se inicia de menor a mayor y una serie descendente de mayor a menor.
Conocimiento del medio
Libro Amco
El agua en la naturaleza.
Consulta el video: Estados del agua
Comenta con tus papás lo que observaste en el video.
Contesta la página 35 (libro activa y construye ciclo 7)
Nota importante: Se revisará que cada actividad cuente con lo siguiente: fecha, título de la actividad, indicaciones de la actividad, bonita letra, limpieza, rojo en mayúsculas y signos de puntuación.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121993870
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Inglés
Students will listen to the conversation on page 177 track 53 and they’ll order the sentences from one to five, according to the conversation, then they will listen again the conversation carefully so they know how the puppy looks like. Finally they will draw the Anna’s presents in the chart below. Don’t forget write the date on your book.
Los estudiantes escucharan la conversación de la pagina 177 pista 53 y ordenaran las oraciones del uno al cinco de acuerdo como escuchen la pista, después ellos escucharan nuevamente la pista cuidadosamente para saber cómo luce la mascota. Finalmente dibujaran los regalos de Anna en el cuadro de abajo. No olvides escribir la fecha en tu libro.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo LDJACKELINE2019@gmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
