“Cajas de pelota”
Actividad 1. Analiza y calcula el número de cajas completas, las pelotas empacadas cada día y las pelotas faltantes para completar una caja de 100 pelotas. Libro de texto página 156. (Si no tienes libro recuerda pedir el apoyo a tus papás para consultar el libro de manera virtual y se envía imagen por whatsapp).
Actividad 2. Resuelve el siguiente problema en tu cuaderno:
Si tienes 1,034 pelotas ¿cuántas pelotas faltan para completar la última caja y cuántas cajas y pelotas tendrías al final? (Un pasó más. Libro de texto, página 156).
Español
Palabras y sabores.
Etapa 1. Leemos para saber más.
Actividad 1.
Muchas personas, muchas lenguas.
Pide a tus papás te lean en voz alta el texto “Un día en Janitzio”, libro de texto, páginas 143 y 144.
Al terminar la lectura dialoguen las siguientes preguntas: ¿entendieron todas las palabras del texto? ¿Qué piensan que Erandi puede hablar purépecha y español? ¿Les gustaría hablar dos o más lenguas? ¿Por qué?
Resaltar la frase del texto: “El idioma purépecha suena dulce y alegre como el vuelo de Tzintzuni” y hacer una comparación similar con el español. Libro de texto página 144.
Actividad 2.
El nombre de Erandi es de origen purépecha y significa “Amanecer”.
Pregunta a tus papás el origen y significado de tu nombre, si no se lo saben pueden investigar en internet, y contestar página 145 libro de texto. (Recuerda si no tienes libro hacer las actividades en tu cuaderno y pedir apoyo a tus papás para consultar libros en línea).
Actividad 3.
Escucha una de las “Pirekuas” mencionadas por Erandi en el texto de Janitzio.
Actividad 4.
Amco ciclo 7, página 11.
“Venta del producto o servicio”.
Con el apoyo de tus papás dialoguen, analicen y creen la venta de un servicio o producto, recuerda las partes esenciales que hemos venido conociendo y aprendiendo las clases anteriores, si es necesario da un vistazo a los elementos de anuncios publicitarios en tu libro.
Conocimiento del medio
Amco ciclo 7. “Valoro las características de las personas”.
Actividad 1.
Una capacidad es cualquier impedimento físico o mental que un ser humano tiene para realizar una actividad de manera normal.
Con apoyo de tus papás resuelve e investiga lo que se te indica. Amco ciclo 7, página 33.
Actividad 2.
Resuelve la actividad, ver - pensar - preguntar.
Contesta e investiga con apoyo de tus padres lo que se te indica.
Actividad 3.
Mira el siguiente video, al terminar reflexiona y escribe en tu cuaderno el mensaje que has aprendido.
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6123485272
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Students will watch the picture, then they’ll write down what kind of present they love to get example: clothing, video games, a pet, toys, teddies candies etc. Page 176
Los estudiantes observarán la imagen después ellos escribirán en la parte de abajo que tipo de presente les gusta recibir, por ejemplo: ropa, video juegos, una mascota, juguetes, peluches, dulces etc. Página 176
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo LDJACKELINE2019@gmail.comInglés
Students will watch the picture, then they’ll write down what kind of present they love to get example: clothing, video games, a pet, toys, teddies candies etc. Page 176
Los estudiantes observarán la imagen después ellos escribirán en la parte de abajo que tipo de presente les gusta recibir, por ejemplo: ropa, video juegos, una mascota, juguetes, peluches, dulces etc. Página 176
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
