Actividades Contesta lo que se pide a continuación:
1. ¿Qué es un indigenismo?
2. ¿Qué palabras de origen indígena se mencionan en tu ciudad?
3. ¿Desde cuándo el náhuatl fue la lengua del imperio azteca y por qué?
4. ¿Cuáles son algunas peculiaridades de la ortografía española de los indigenismos? (3 ejemplos) Realiza el cuadro que se encuentra en la página 198 de tu libro, lo copiaras en tu cuaderno y buscarás otras cinco palabras para añadir a la actividad.
Matemáticas
“ESTADISTICA”
Actividad 9. Traspasa a tu cuaderno.
1- Para poder determinar en una gráfica circular cuántos grados corresponde a un porcentaje o viceversa lo más común es utilizar la regla de 3. Colocando a la izquierda los grados y a la derecha los porcentajes. Por ejemplo, si quiero representar el 25% en una gráfica circular para ello ocupo saber cuántos grados equivale ese porcentaje:
2- Responde en tu libro la página 163, actividad 1 y 2. Recuerda leer el punto 1 para guiarte en algunos ejercicios, y usar tu transportador si es necesario.
Geografia
Tema: “Riesgos en la superficie terrestre”
Actividad:
Recuerda el tema de riesgos, vulnerabilidad y desastre. Contesta lo siguiente:
· ¿A qué riesgos se enfrenta la población en este momento?
· ¿Qué desastres se están ocasionando dado al virus covid-19?
· ¿Por qué la población está siendo tan vulnerable ante esta enfermedad?
· ¿Qué acciones se debieron tomar para evitar o prevenir este desastre? En una hoja de tu cuaderno completa, realiza un plan de prevención para evitar el contagio del virus.
Formación Cívica y Ética
Tema: “Cultura de paz”
Actividad:
Realiza 3 frases las cuales promuevan paz para los países afectados por el covid-19. Incluye valores y sentimientos, expresa un acto de solidaridad. Complementa la frase con un pequeño dibujo que lo caracterice. Ejemplo:
· Escucha a quienes te muestran amor, respeta a quienes te brindan su ayuda y valora tu vida y la de familia cuidando de ellos cada día.
Inglés
Unit 5 Face the Music
Visible thinking
Learning outcome: Evaluating Positive and Negative Aspects
Student,
In your book, go to page 229. You will think about positive and negative aspects for the organizer and the attendees of large public events like festivals, parades, fairs and concerts. You have to write your ideas in the boxes. You have to write at least 3 aspects in each box. Once you finish this this, in a separate white sheet of paper, you will draw the organizer with the same information and then add it to your PORTFOLIO.
Biología
Actividad
Investiga cuáles son los componentes y factores de un ecosistema y realiza un esquema con conceptos clave y dibujos que los representen.
Palabras clave: Factores bióticos y abióticos.
Ejemplo:
Nota: el ejemplo es del esquema con conceptos clave y dibujo, no es del tema que van a investigar.
Mandar fotografías del trabajo terminado a los siguientes medios
Español: ramirezhylze@gmail.com
Matemáticas: WhatsApp 6121045291
Geografía y FCyE: alerosas_2804@hotmail.com
Inglés: teachercarlossepulveda@gmail.com
Biología: arturowds@hotmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
