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martes, 31 de marzo de 2020

6to "B" primaria, martes 31 de marzo

Matemáticas

Tema: Las fracciones decimales

Son aquellas que tienen como denominador 10, 100,1000 o cualquier múltiplo de 10. Son menores a la unidad y de acuerdo con el denominador que se indica reciben su nombre.

Anota sobre la línea la capacidad de los siguientes productos expresada en número decimal.

Jugo de uva envase de 2/10 de litro. = _____ Jugo de mango envase de 1/4 de litro.=_____

Jugo de guayaba envase de 1/2 de litro.=____ Jugo de naranja envase de ¾ de litro =____

Jugo de mango envase de 6/10 de litro=_____ Jugo de tomate envase de 4/5 de litro =____


Expresa las fracciones decimales en notación decimal.

85/100 =_____ 6 5/10 =______ 45/100 =______ 4/100 =_____

350/1000=_____ 1 2/10 =_______ 4/10= _______ 2 50/100=_____

 

Reflexiona y resuelve este problema.

Un agricultor sembró del total de su terreno : trigo 1/5, maíz en 0.6 del terreno y frijol en 0.2 del terreno, ¿qué producto sembró en la misma cantidad de terreno?

Datos            Procedimientos                          Resultado


Contesta la página de tu guía activa 267 para retroalimentar este tema.

Español


En tu cuaderno escribe los siguientes grupos de palabras  y subraya con un mismo color las que pertenecen a
la misma familia léxica.

 

libreta caballo bronquial bronquios vacuna



caballeriza enfermizo enfermedad caballería bronquitis



librero medicamentos enfermera médico vacunar caballero



medicinal vaca enfermo librería caballerango libro medicina



Resuelve la página de tu guía activa de español 247.


Historia

De tu libro de historia de SEP lee los siguientes subtemas de la página 86.

Lee bien y subraya lo más importante.

Las invasiones bárbaras y la disolución del Imperio romano.

El nacimiento de los reinos bárbaros

Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121618188


Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

Inglés

On page 171 ss will read the vocabulary words and the sentences, then they will have to find the hidden words, circle them and write them on the lines.

En la página 170 el alumno debe de leer el vocabulario y las oraciones, después deben de encontrar la palabra escondida, encerrarla y escribirla en la línea.


Mandar fotografías del trabajo terminado al correo teacher.marielvega@gmail.com

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m
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