Horarios de Zoom
Español
Mencionar a los niños trabalenguas conocidos.
Solicitar que ellos mencionen otros que recuerden.
Plantear las preguntas: ¿por qué se llamarán trabalenguas?, ¿cómo son las palabras que aparecen en ellos?
Asignarles uno de los trabalenguas de la página 187 del libro de texto para que lo practiquen.
Organizar un concurso para decir los trabalenguas lo más rápido que puedan y sin equivocarse.
Elegir al alumno ganador.
Escribir en el cuaderno el trabalenguas que más les haya agradado e ilustrarlo.
Matemáticas
Dialogar con los niños sobre acontecimientos de su vida. Guiarlos para que realicen estimaciones de SEMANA con medidas comunes como años, meses y días.
Con hojas de colores elaborar sus líneas de vida. Deberán utilizar una hoja para cada año, en todas pegar fotografías o hacer dibujos y describir acontecimientos importantes. Al final unirlas para analizar cuántos años llevan vividos. L.T. pág. 189.
*Solicitar a los familiares las fotografías e información personal.
Comparar sus líneas de vida. Identificar si todos tienen la misma cantidad de hojas y en qué año nació la mayoría. L.T. pág. 189.
Contestar la siguiente pregunta: Si hicieras una línea de la vida de tu abuelo o bisabuelo, ¿usarías la misma cantidad de hojas? Un paso más, pág. 189.
Sesión
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Hora
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28/05/20
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1
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9:00 a.m. – 10:00
a.m.
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Robótica |
2
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10:00 a.m. – 11:00 a.m.
|
Matemáticas |
3
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11:00 a.m. – 12:00 p.m.
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Español |
4
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12:00 p.m. – 1:00 p.m.
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Inglés
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Español
Mencionar a los niños trabalenguas conocidos.
Solicitar que ellos mencionen otros que recuerden.
Plantear las preguntas: ¿por qué se llamarán trabalenguas?, ¿cómo son las palabras que aparecen en ellos?
Asignarles uno de los trabalenguas de la página 187 del libro de texto para que lo practiquen.
Organizar un concurso para decir los trabalenguas lo más rápido que puedan y sin equivocarse.
Elegir al alumno ganador.
Escribir en el cuaderno el trabalenguas que más les haya agradado e ilustrarlo.
Matemáticas
Dialogar con los niños sobre acontecimientos de su vida. Guiarlos para que realicen estimaciones de SEMANA con medidas comunes como años, meses y días.
Con hojas de colores elaborar sus líneas de vida. Deberán utilizar una hoja para cada año, en todas pegar fotografías o hacer dibujos y describir acontecimientos importantes. Al final unirlas para analizar cuántos años llevan vividos. L.T. pág. 189.
*Solicitar a los familiares las fotografías e información personal.
Comparar sus líneas de vida. Identificar si todos tienen la misma cantidad de hojas y en qué año nació la mayoría. L.T. pág. 189.
Contestar la siguiente pregunta: Si hicieras una línea de la vida de tu abuelo o bisabuelo, ¿usarías la misma cantidad de hojas? Un paso más, pág. 189.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo rauliin11@hotmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Students will go to page 201, they will fill in the blanks with information about their pet. Then they’ll draw a picture of their pet. Then they’ll write a pet’s description using the Word bank, finally they’ll match an editing checklist.
Los alumnos Irán a página 201, llenaran los espacios en blanco con información acerca de su mascota. harán un dibujo de su mascota. Después harán una descripción usando el banco de palabras, finalmente marcarán el check list.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo LDJACKELINE2019@gmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
Inglés
Students will go to page 201, they will fill in the blanks with information about their pet. Then they’ll draw a picture of their pet. Then they’ll write a pet’s description using the Word bank, finally they’ll match an editing checklist.
Los alumnos Irán a página 201, llenaran los espacios en blanco con información acerca de su mascota. harán un dibujo de su mascota. Después harán una descripción usando el banco de palabras, finalmente marcarán el check list.
Mandar fotografías del trabajo terminado al correo LDJACKELINE2019@gmail.com
Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.
