3ro "A" preescolar, lunes 27 de abril

Inicio de semana del día del niño

Papitos esta semana es una semana especial ya que el día jueves se celebra el Día del niño por lo que estaremos enviando actividades muy especiales para las cuales requerimos de su apoyo y las realicen a medida de sus posibilidades…De antemano muchísimas gracias por su apoyo…

¡Actividad semana del día del niño!

Antes de iniciar observa el siguiente video

Elabora un títere del personaje que más te gustó.

Cuaderno rojo
 
Platicar a los alumnos que una de las estaciones del año más coloridas y bellas es sin duda la primavera, ya que es cuando reverdecen las hojas de árboles y plantas, las flores nacen y se abren. Hay lugares que gozan de un paisaje hermoso y uno de esos lugares es Holanda, donde la flor que predomina es el tulipán. Preguntar: ¿sabes cuál es el tulipán? Mostrar el video.

Escribe y dibuja 3 características de los tulipanes.

Exploración y comprensión del mundo y social

Antes de iniciar la actividad observa el siguiente video

Comenta con tus papás lo siguiente:

¿Qué tiene de especial la primavera?

¿Qué otra estación del año te gusta?

¿Por qué?

Libro Amco

Código verde página 10

Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.

Código azul página 2

Antes de iniciar la actividad observa el video

Todas las personas tenemos derechos, hay derechos que son especiales para los niños y se llama precisamente así: Derechos de los niños

Aprendizaje esperado: Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.

¿Cuál crees que es un derecho que tienes como niño? Coméntalo con tus papás.

Trabajaremos con el “Derecho a un nombre”

En el cuaderno dibújate, escribe tu nombre y pregunta a tus papás ¿por qué te pusieron ese nombre? Y con ayuda de un adulto escribe la respuesta. 

Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121047424

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

Inglés

Page 128

- Listen to the words (track 75). Look at the pictures.

- Color the picture of the Word that rhymes with weather.

- Escucha el audio 75. Observa las imágenes.

- Colorea la ilustración de la palabra que rima con “weather”.

Page 133

- Draw and color a symbol for each weahter condition (sunny, stormy, snowy, cloudy, rainy, windy).

- Look out the window and fill the information below: (day of the week, weather condition, weather symbol, you name).

- Dibuja y colorea un símbolo para cada condición del clima (soleado, tormentoso, nevado, nublado, lluvioso, ventoso).  
 
Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6122333643

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.

Arte

Pídeles a tus padres que te expliquen y muestren imágenes de las características que componen una obra de teatro, por ejemplo, actores, guion, vestuario, escenografía, sonido e iluminación, telón o cortina, escenario, butacas o asientos, espectadores, director quien dirige la obra, entre otros.
Elaboren en familia un dibujo donde se noten estos elementos de una obra de teatro.


Mandar fotografías del trabajo terminado al WhatsApp 6121428218

Se les recuerda que el horario para entrega de trabajos y aclaración de dudas es de 9:00 a.m. a 6:00 p.m.